【课程英文名称】Appreciation of American Film
【课程代码】3.101.0641
【课程类型】专业方向课程
【适用专业】英语语言文学专业
【开课学期】第2学期
【先修课程】英美文化、美国文学基础、文化与翻译等
【总学时数】36 其中理论教学学时：34 实验（实践）教学时数：2
【总学分数】2
【教研室】中西文化研究教研室
【执笔人】JEREMY
【审核人】王恩铭、高健
【编写（修订）日期】2011年5月
一、 课程教学目标
本课程为介绍美国电影的基本课程。课上使用的电影的故事发生地主要在美国和日本，其中六个在美国的城市，一个在日本的东京。除了观看、讨论电影本身，学生还将就跟电影相关的艺术和哲学观点进行讨论，包括对话、电影制作艺术、配音、升华、同情与移情、唤起度与评价值、不同的电影流派等等。通过课后书面作业和课堂活动的形式对学生进行考察。课程结束后，要求学生写出一篇学期论文，并分组制作出一部原创电影。
二、先修课的要求
学生看过一定数量的美国电影，了解一定美国的社会文化，具备一定的影视鉴赏能力。
三、教学环节、内容及学时分配
第1讲：Lost In Translation
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片本身讲解电影的配音和制作艺术 。
教学要求：对这部电影以及相关知识有比较全面的认识，并且试图从某个视角进行深度解读。
重点、难点：电影的配音和制作技术。
第2讲：Boys Don’t Cry
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片本身了解根据真实故事改编的电影。
教学要求：课前学生提前观看电影，课上重播重点片段，分析将真实故事改编成电影的过程中使用的艺术手法和技巧。
重点、难点：将真实故事改编成电影的过程中使用的艺术手法和技巧。
第3讲：Little Miss Sunshine
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片本身分析电影制作之中是如何刻画人物的。
教学要求：课前学生提前观看电影，课上重播重点片段，分析电影在刻画人物中使用的艺术手法和技巧。
重点、难点：电影如何在故事中刻画出理想的人物，从而达到特定的效果。
第4讲：Falling Down
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片细节分析电影制作之中是如何实现升华的。
教学要求：课前学生提前观看电影，课上重播重点片段，分析电影是如何通过升华来突显想要表达的主题的。
重点、难点：何谓升华，如何实现升华。
第5讲：Melinda and Melinda
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片细节分析电影制作之中唤起度与评价值技巧的运用。
教学要求：课前学生提前观看电影，课上重播重点片段，分析电影是如何通过唤起度与评价值来渲染主题的。
重点、难点：何谓唤起度与评价值，如何运用唤起度与评价值。
第6讲：Gran Torino
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，结合影片细节分析电影制作之中是如何使用同情与移情的技巧的。
教学要求：课前学生提前观看电影，查阅关于电影制作中同情和移情技巧的相关知识，课上重放部分片段，具体说明哪些地方运用了同情和移情的技巧，以及达到了怎样的效果。
重点、难点：同情和移情的概念，以及二者的作用。
第7讲：Ray
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：介绍本部影片制作之时的历史、文化背景知识以及故事梗概，通过影片的展示，重点分析黑人的声音和角色。
教学要求：课前学生提前观看电影，课上重播重点片段，分析电影如何突出黑人主题。
重点、难点：黑人在美国文化中的特殊角色和身份。
第8讲：Student Films
学时（课堂讲授学时+其他教学学时）：4
主要内容：学生展示自己制作的电影。
教学要求：学生根据本门课程学到的相关知识，自己选择话题分组制作短片，在课堂上一起分享。
重点、难点：如何将理论运用于实践。
四、教学策略与方法建议
本课程以本科教学大纲为纲领性文件，根据教学大纲的要求，制定教学内容；同时结合本门课程的特点，采取循序渐进的教学方法与方式，合理安排教学环节与内容。课程以教师讲解为主，同时鼓励学生积极参与讨论，并就相关话题进行辩论，通过各种方法强化、加深学生对美国电影的认识和理解，并且引发学生对电影制作的兴趣，鼓励他们自己尝试制作电影。
五、教材与学习资源
本课程主要采用自己编辑整理的教材和资料，同时参考其他的书籍和网络等资源。
六、考核方式
期末论文+短片制作。
